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03 2019-05

注册培养计划

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(一)新员工培训计划

1、培训目的:

(1)让新员工了解公司概况、规章制度、组织结构、企业文化,使其更快适应工作环境。重点做好企业文化方面的宣传,让新员工与我公司的文化能够更好地融合,产生积极作用,激发工作热情,提高工作效率。

(2)让新员工熟悉新岗位职责、工作流程,与工作相关的知识以及岗位应具备的基本素质。

2、培训方式

(1)人数多、文化层次、年龄结构相对集中时,由人力资源组织培训,共同考核。(定期培训:三个月一次)

(2)人数较少、分散时,由人力资源部个别培训(不定期的培训)。

3、培训内容

   (1)公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。通过编制新员工培训教材或PPT授课形式进行。

主要是要对新来员工表示欢迎;分发《员工手册》,简述公司历史与现状,公司的企业文化与经营理念;公司组织结构及主要领导,公司各部门职能介绍等;公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。顺序如下:

Ø 企业简介

Ø 企业标识

Ø 企业文化及愿景

Ø 企业宣传片

Ø 企业组织结构图

Ø 各部门职能及各分公司简介

Ø 企业注册观

Ø 工资体系(职称补贴)

Ø 福利体系(补助、假期、提成)

Ø 培训机制(培训协议书)

Ø 竞聘机制

Ø 沟通机制

Ø 人力资源管理流程(入职、转正、调动及离职办理流程)

Ø OA办公系统应用

Ø 着装规范、仪表仪容规范

Ø 众泰大厦管理制度

Ø 职称评审制度

Ø 回答新员工提出的问题

(2)部门岗位培训——用人部门经理负责。

        介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇,指定一名资深老员工带新员工;一周内,部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求。

4、培训实施

(1)公司内部宣传“新员工培训方案”通过多种形式让全体职工了解整套新员工培训系统,宣传开展新员工培训工作的重要意义。

(2)所有新员工在正式上岗前,都必须在公司集中培训一次,(培训内容见人力资源部岗前培训);然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训);公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间,一般情况下,培训时间为1天。

5、培训反馈

     新员工培训后,攒写培训心德。内容可包括,对公司的建议、意见、疑问,希望公司给予的支持等。

 

(二)全员培训计划

1、培训目的

提高相关考试的通过率,提升员工的专业技术技能、综合素质、管理水平,形成全员学习的氛围。

2、培训重点

(1)针对相关专业技术职称、执业资格证考试的培训指导;

(2)针对提升专业技术技能、整体综合素质、管理水平而设定相关课程;

(3)分组活动交流、主题活动。

3、培训实施及考核

(1)专业技术职称、执业资格证考试培训。根据全年考试安排时间表,定期通过Q群、OA、企业培训平台等工具上传相关学习资料。宣传、组织指定的员工进行考证,人力资源部做好学习跟踪工作。专业技术职称、执业资格证考试的培训费用,由员人个人先自付,对于考试通过的员工,公司可给予相关费用的报销。

(2)专业技术技术、综合素质、管理能力培训。可以用微信,以视频分享模式,共享学习资料。人力资源部每月组织3个部门进行分享学习会,交流学习心德,检查学习效果。

(3)分组活动交流、主题活动。一个季度开展一次主题活动。可以由几个部门或子公司组成一个小组,由人力资源部定出主题,各小组自行组织主题活动。主题必须围绕公司的企业文化进行。主题活动可以是情景模拟、话题讨论等。

 

(三)定向培训计划

1、培训目的:有针对性地对部分可培养的员工进行定向培训。

2、培训重点及实施:(1)年龄、工龄构成的培训重点;

(1)集团及子公司员工年龄分布:

Ø 26-35岁,专业毕业,工作2年以上,应鼓励进修,以考证为主,提升专业知识及技能;

Ø 36-45岁,具有一定的理论基础与工作经验,给予一定的平台,提升管理水平,可进行较高层次的管理学理论学习。如计划控制、娱乐管理、经营管理等课题的学习培训。

(2)针对不同专业、不同工种,由公司给予一定的培训费用,外出进行培训学习。如财务税法课程、房地产开发管理等课程。

(3)部门推荐的重点培养对象。了解、分析人员的需求,主要从志向分析、自我评估、职业生涯评估和职业选择进行分析,了解他们的实际需求,有针对性的进行培训计划。关于《内部竞聘方案》也提到,对于参加公司内部竞聘,但未能成功的同事,对于这部分同事,应受到关注。通过定向培训,帮助他们实现职业规划,或调整职业规划。

3、培训效果评估

(1)问卷调查。根据评估各项内容设计问卷,然后发放给受训员工,根据问卷调查结果评估培训效果。

(2)学习分享会。受训学员与人力资源部、其他有兴趣的学员一起分享学习成果,人力资源部收集学员对于课程内容、授课方式、讲师等情况的评价,了解评估培训效果。

 

(四)员工职业发展规划——内部竞聘与公司提拨相结合

      推行内部竞聘,竞聘报名条件要硬件上的要求将进一步提高。例如专业技术职称资格条件,是否参加过公司的定向培训计划。笔试内容加入管理能力、素质模型测试。

      与内部竞聘形式相比,公司提拨对于员工的晋升更具有激励作用,有适合提拨的员工,依然要保留公司提拨的晋升办法。


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